Probele Flanker AC, Flanker AD şi PON măsoară trei aspecte cognitive des evaluate în examinările psihologice: atenţia concentrată, atenţia distributivă şi viteza perceptivă.
Aplicaţii :
• Screening-ul potențialului intelectual (inteligenței)
• Diagnosticul deficitului de atenție
• Diagnosticul deficitului cognitiv apărut în urma unui traumatism cranian / atac vascular cerebral
Publicat şi distribuit în România de PsihoProiect SRL

CogniKit Centru Online de Evaluare și Intervenție pentru Copii și Adolescenți.
Evaluarea psihologică prin CogniKit se face cu respectarea a două criterii de bază: multi-informants (colectarea datelor despre copil/adolescent de la mai multe surse, vizând mai multe contexte de viață) & multi-method (utilizarea de metode și instrumente valide și diverse).
Instrumentele din CogniKit permit evaluarea la mai multe niveluri:
 Screening (evaluare primară);
 Evaluare avansată;
 Monitorizarea intervenției.

 Evaluarea sănătății mintale (3-19 ani);
 Evaluarea dezvoltării preșcolarilor (3-7 ani);
 Evaluarea pregătirii pentru școală (3-7 ani);
 Evaluarea neuropsihologică a dezvoltării (3 -12 ani);
 Evaluarea aptitudinilor cognitive (10-19 ani);
 Autocunoaștere și dezvoltare personală pentru adolescenți (11-19 ani);
 Evaluarea strategiilor de învățare și a motivației școlare (8-19 ani);
 Evaluare pentru orientare școlară și profesională (12- 19 ani);
 Evaluare pentru încadrare în grad de handicap – CES (3 - 19 ani) – cu raport în
formatul tip, conform normelor legislative în vigoare.
Publicat şi distribuit în România de Cognitrom SRL

Chestionarele ASEBA permit obţinerea unor descrieri individualizate, acestea incluzând şi întrebări deschise care vizează punctele tari şi aspectele îngrijorătoare legate de comportamentul comportamentul copilului evaluat în vârstă de 6-18 ani.
Pe baza scalelor ASEBA puteţi evalua funcţionarea adaptativă a copiilor între 6 şi 18 ani si următoarele categorii de probleme: Anxietate/Depresie (I), Însingurare/Depresie (II), Acuze somatice (III), Probleme de relaţionare socială (IV), Probleme de gândire (V), Probleme de atenţie (VI), Neatenţie, Hiperactivitate/Impulsivitate, Comportament de încălcare a regulilor (VII), Comportament Agresiv (VIII). În termenii criteriilor DSM aceste probleme acoperă următoarele tulburări: tulburări affective, tulburări anxioase, tulburări somatice, ADHD, tulburări de tip opoziţionist, tulburări de conduită.
Publicat şi distribuit în România de SC RTS Romanian Psychological Testing Services SRL